El Sello Bequal llegó a Uruguay de la mano de Umuntu

Umuntu: "El Sello Bequal implica una mirada integral y eso es una garantía para las personas con discapacidad"

Imagen evento lanzamiento del Sello Bequal. Oradores en pantalla.

El Sello Bequal -certificación de empresas inclusivas que cuenta con el aval de Fundación ONCE- llegó a Uruguay de la mano de Umuntu. El evento lanzamiento se realizó el miércoles 26 de mayo de forma conjunta entre España y Uruguay.

María del Campo -confundadora y directora de Umuntu- aseguró que la representación del Sello Bequal para Uruguay y la región supone una “responsabilidad, un desafío y un orgullo”. Agregó que esta certificación “es un catalizador del cambio” y que la mirada integral que supone “es una garantía para las personas con discapacidad”.

Por su parte, José Antonio Martín -director gerente de Fundación Bequal- afirmó que la internacionalización del Sello es producto de una evolución, destacó las alianzas público privadas que se dan en el marco del ODS 17 y aseguró que en Umuntu encontraron al “socio indicado para avanzar”.

José Luis Martínez Donoso -director general Fundación ONCE- destacó la importancia de la internacionalización del Sello y sostuvo que Uruguay haya sido el primer país en querer instaurarlo en América Latina.

“El sello nace con la voluntad de ser facilitador para la inclusión laboral. Aunque tenga la palabra ´auditorías´ en la previa a la obtención del sello, se trata de acompañar el proceso”, aseguró.

Juan Manuel Sánchez-Terán -subdirector general de la Economía Social y de la Responsabilidad Social de las Empresas en Ministerio de Trabajo y Economía Social de España- afirmó que el organismo “es un socio fiel del Sello Bequal” y aseguró que una certificación “que promueve la inclusión en el empleo, debe tener una vocación internacional”.

Daniel Pérez -director Nacional de Empleo del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de Uruguay- destacó, por su parte, la rigurosidad del Sello: “Esta certificación es una mejora, no solo para las empresas y las personas sino también para el país”.

Francisco Lara, presidente de Grupo Pelayo -empresa española certificada con el Sello Bequal- concluyó que se trata de una “herramienta fundamental porque compromete a las empresas de forma permanente con el tema”.

El desembarco en Uruguay cuenta con el apoyo del Ministerio del Trabajo y Seguridad Social (MTSS) y el apoyo del Instituto Uruguayo de Normas Técnicas (UNIT).

El evento se transmitió de forma simultánea en Uruguay y España. Contó con subtítulos e intérpretes de Lengua de Señas Uruguaya y Lengua de Signos Española.

El 21 de mayo se realizó un pre-lanzamiento por Zoom las organizaciones de la sociedad civil que representa a las personas con discapacidad y colaboradores de Umuntu para que fueran los primeros en conocer los detalles de la certificación.

Umuntu y MTTS firman acuerdo para avanzar en inclusión

Umuntu y MTSS firman acuerdo para avanzar en inclusión

Director de empleo y directora de Umuntu firmando acuerdo

Umuntu -consultora especializada en inclusión de la discapacidad para América Latina- firmó un acuerdo de colaboración con el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), en el marco del lanzamiento del Sello Bequal -certificación de empresas inclusivas- en Uruguay.

El director Nacional de Empleo, Daniel Pérez, y la directora ejecutiva de Umuntu, Mariana Goday, sellaron este acuerdo que tiene como objetivo generar sinergia y colaboración mutua para avanzar en los niveles de inclusión de la discapacidad en empresas y organizaciones.

El Ministerio y Umuntu se comprometieron a trabajar en sintonía para acompañar a aquellas empresas que quieran avanzar en inclusión, más allá de lo que implica el cumplimiento de la Ley 19.691, de inclusión de personas con discapacidad en el ámbito privado.

“La firma de este acuerdo representa para nosotros es un respaldo al trabajo que realizamos y al modo en el que lo hacemos. Con respecto al Sello Bequal es una garantía a nivel de gobierno que confirma -en Uruguay- la trayectoria con la que cuenta la certificación en España y Europa, donde ya han obtenido el sello más de 150 empresas y organizaciones”, afirmó Mariana Goday, directora ejecutiva de Umuntu.

Nuevocentro más amigable para todos

Invitación en Lengua de Señas

¿Cómo funciona?¿Qué es?

Es una instancia en la que Nuevocentro se prepara para recibirte en un
ambiente más amigable. 

Es la primera vez que la “Hora silenciosa” se realiza en Uruguay.

¿Cuándo?

El martes 6 de octubre de 12 a 14 horas.

¿Cómo?

Se adaptarán los espacios para que personas con Trastorno del
Espectro Autista (TEA) y sus familias o con poca tolerancia a la música, ruidos
y luces puedan disfrutar del paseo. 

También contará con intérprete de Lengua
de Señas de forma presencial y virtual.

Además, Nuevocentro, mientras dure la “Hora silenciosa” tendrá:

  • Luces bajas.
  • Sonidos y música tenue.
  • Sin luces intermitentes.
  • Monitores opacados.
  • Pasillos despejados.
  • Asistente para las personas que lo requieran.
  • Identificación para prioridad de atención si lo
    necesitás.
  • También contará con intérprete de Lengua
    de Señas de forma presencial y virtual.
Intéprete de Lengua de Señas virtual
¿Qué es y cómo funciona? Dejamos más información en los  siguientes videos.
 
 
¿Cómo vas a poder acceder a la intérprete de Lengua de Señas virtual durante la “Hora silenciosa en Nuevocentro”?

 

Recomendaciones para una atención inclusiva en tiempos de Coronavirus

Volver pensando en todos


  • De forma paulatina, aplicando protocolos y medidas de seguridad, vuelven a activarse los diferentes rubros. Abren comercios, locales y tiendas. Y el martes 9 de junio, luego de meses sin actividad tras la llegada del Covid-19 a Uruguay, reabren los shoppings. 

    Es clave, a la hora de comenzar esta nueva etapa, preguntarnos si estamos contemplando a todos nuestros clientes, usuarios, proveedores o colaboradores, incluidos aquellos en situación de discapacidad.

    A continuación compartimos algunas recomendaciones que pretenden orientar a las empresas, organismos y organizaciones para que puedan brindar una atención inclusiva.

  • Comunicar de forma clara por diferentes canales de comunicación cuáles son los nuevos horarios y requisitos para hacer uso del servicio o producto. Buscar que la información sea accesible a personas con discapacidad visual, personas con discapacidad auditiva y personas con discapacidad intelectual.

  • Contar con la información sobre medidas y requisitos en el propio local. Lo ideal es que esta información esté en un tamaño de letra grande y con buen nivel de contraste entre el fondo y el texto.

  • Colocar en el local un afiche en lectura fácil y pictogramas, diseñado para ayudar a las personas con discapacidad intelectual a comprender cuales son las medidas de higiene que deben respetar.

  • Tener tapabocas transparente para personas con discapacidad auditiva que leen los labios de su interlocutor e interpretar mejor su gestualidad. Deberán tenerlo, según lo establecido por el proyecto de ley aprobado por el Senado, las oficinas públicas, locales comerciales y centros educativos.

    El mismo objetivo cumple el uso de mascarillas de acetato, que son más sencillas de higienizar y reutilizar, siempre permitiendo a una persona sorda o hipoacúsica visualizar correctamente el rostro de su interlocutor para una mejor comunicación.

    Este modelo también permite una mayor circulación del aire por la cara interna de la mascarilla, evitando así que el acetato se empañe y que se obstruya la visión.

    Es fundamental aclarar que el uso de estos elementos no sustituye, en ningún caso, la Lengua de Señas.

  • Colocar dispensador de alcohol en gel con censor electrónico. Este dispensador es el mejor método para que las personas con movilidad reducida puedan desinfectar sus manos de forma autónoma.

    Para ser totalmente accesible debe estar ubicado a 110 centímetros del piso, para que cualquier persona pueda alcanzarlo; debe estar emplazado en una zona bien iluminada, señalizada con colores que contrasten y con letras grandes para ayudar a su localización por parte de personas con baja visión. 

    Si el dispositivo debe presionarse, es importante que esté aferrado de forma firme a la pared para sostenga el peso del apoyo.

  • Cintas vinílicas. Las cintas que se utilizan para marcar la distancia social deben tener un alto contraste respecto al color del piso.  

  • Pegar goma adhesiva con relieve en el piso. Esto permite a las personas ciegas o con baja visión detectar con el bastón dónde está el límite establecido para mantener la distancia social en la fila de un supermercado, por ejemplo.

    Si una persona ciega no está respetando la distancia recomendada es importante indicárselo.

  • Tener toallitas para perros guía y de asistencia para mantener correctamente higienizadas las patas de los animales que ingresen al local.

  • Equipo sensibilizado e informado. La implementación de las recomendaciones que se brindaron anteriormente funcionarán siempre y cuando el equipo sepa que la empresa buscó contemplar en esta etapa a personas en situación de discapacidad. Que cada uno de los integrantes esté preparado para recibir de forma correcta a todos los clientes o usuarios es clave.

    Por asesoramiento o capacitaciones para una atención inclusiva puedes contactarnos a través del mail somos@umuntu.uy

“Cuando todo es nada”

Maia miró por la ventana. Se vio a sí misma reflejada en el vidrio. La noche había llegado y con ella la oscuridad.

Abrió la ventana y no se escuchaba más que el televisor de su casa encendido bajito. No se escuchaban personas gritando, ni autos, ni alguna moto alocada probando cuán furioso podría rugir su motor.

Quedaban pocas luces encendidas en su cuadra.

Renato abrió la ventana. Estaba un piso más abajo que Maia, en el edificio de al lado. Sonaba de fondo la Play Station que su hermano tenía prendida desde hace tanto rato que ya ni la escuchaba.

Él no vio a Maia, pero ella sí lo vio a él. Esperó, dudó, se animó.

-“Hola.”

-“Hola”, respondió bajito Renato, después de descubrir de dónde venía esa voz.

-“¿Qué estás haciendo?”

-Nada.

-¿¡Nada?! Preguntó Maia extrañada.

-“Sí. ¿Y tú?”

-Maia pensó un ratito. “Nada”, contestó.

-“Ah, claro”. Asintió Renato, porque entre niños se entienden.

-¿Y por qué hacés “nada”? Curioseó Maia.

-“Porque ya no sé qué hacer. Ya hice muchas cosas y ya no se me ocurre qué más hacer. Y tú, ¿por qué hacés “nada”?”

-Porque estoy triste. Sentenció Maia, sin saber que estaba confesando algo que a los grandes les cuesta mucho decir.

-¿En serio?

-“Sí.” Siguió Maia, con la apertura propia de quien no se siente juzgada- “Cuando estoy en casa mucho rato me siento como un oso de peluche: solo quiero estar en la cama. Y cuanto más me quedo en la cama o en el sillón, más ganas me dan de quedarme así.

-Mi gato no es de peluche y le pasa lo mismo. Concluyó Renato.

-Y cómo no sé qué hacer, como y como cualquier cosa.

-¡A mi gato le pasa eso!

-Y miro tele desde el sillón. Y parece que al sillón ya le gustó que yo me tire, porque me hizo como un hueco que es donde yo voy. Entonces no me quiero levantar y no quiero dejar la tele, pero cuando me doy cuenta, miro por la ventana y ya es la noche, como ahora. Y no me gusta que ya no haya día. Y me dan ganas de seguir tirada en el sillón.

-Como a mi gato.

-¿Y qué hace tu gato para estar contento?

-Ahhhh! A Lafiera le encanta que le tire pelotas, que le hable, le pongo música y bailamos Daddy Yankee.

-“¡Mentira!”

-“Es en serio. ¡Mirá!”

Corrió a buscar a Lafiera, lo trajo y empezó a cantar y a bailar con él. Maia se reía como hacía días que no reía.

Renato tiró una pelota y Lafiera corrió tras ella.

Entonces a Maia y Renato se les ocurrió de un balcón al otro tirar una pelotita. Pero para que no se caiga a la calle, le pusieron una cuerda. Y así, la pelota iba de un balón a otro, rompiendo el silencio y con él la oscuridad.

Maia, Renato y Lafiera acordaron cada día juntarse de balcón a balcón para idear algún juego que rompa la “nada”.

Autora: María del Campo

Foto que muestra a dos niños jugando y en el medio un cartel que dice "Espacio Kids" e invita a participar en las actividades.

Participá en los talleres Espacio Kids en Nuevocentro

Foto que muestra a dos niños jugando y en el medio un cartel que dice "Espacio Kids" e invita a participar en las actividades.

Nuevocentro shopping realizará diferentes talleres para que los más chicos puedan disfrutar en estas vacaciones. Se trata de una nueva edición de Espacio Kids, una propuesta con un variado un calendario de actividades lúdicas y recreativas para que los niños disfruten de sus vacaciones dentro de Nuevocentro.

Los talleres se realizarán desde el 13 de enero al 9 de febrero, siempre a las 17 horas  en el tercer nivel del Shopping, frente a Miniso.

Cada taller tiene una duración aproximada de una hora y 30 minutos. Dependiendo el día, se abordarán diferentes temáticas, que van desde la cocina y la huerta hasta la robótica.
La entrada es gratuita. Tienen una duración aproximada de 1:30 horas.

Las actividades serán las siguientes:

  • Lunes 13 a viernes 17: juego creativo para niños de 5 a 8 años.
  • Lunes 20 a viernes 24: cocina para niños de 6 a 10 años.
  • Lunes 27 a viernes 31: huerta para niños de 5 a 10 años.
  • Lunes 3 de febrero a viernes 7 de febrero: robótica para niños de 5 a 10 años.

Los fines de semana la actividad será sorpresa para niños mayores de 5 años.
Para ver el calendario completo de actividades e inscribir a los participantes hacer clic aquí.

Por consultas escribí a: atencionalcliente@nuevocentroshopping.com.uy